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高質(zhì)量陪伴>無效低質(zhì)帶娃
 

有人說，一個(gè)人的一生發(fā)展如何和他的智力水平有很大的關(guān)系，沒錯(cuò)，研究表明，寶寶的“前三年”是關(guān)鍵，無論是發(fā)育，還是學(xué)習(xí)過程都很重要。

為什么說“前三年”很重要？

1心理層面

孩子的心理發(fā)展路徑，可以分為以下四個(gè)階段，前兩個(gè)階段是后兩個(gè)階段教育的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的影響也是最重要的。

情感撫養(yǎng)（0-3歲）

性格培養(yǎng)（3-6歲）

能力培養(yǎng)（6-12歲）

青春期教育（12-18歲）

2生理層面

新生寶寶并非什么都不懂，相反新生兒是最敏感的。剛剛來到這個(gè)新世界，周圍的一切對(duì)他來說都是陌生的，但他卻能感知周圍的一切，會(huì)記住照顧他的人的氣味、聲音以及相貌等特征。

到了4-6個(gè)月的時(shí)候，新生兒會(huì)開始“認(rèn)人”，“依戀關(guān)系”也是從這個(gè)時(shí)候開始形成的。孩子從“依戀關(guān)系”中獲得情感滿足，在這個(gè)基礎(chǔ)上，慢慢擴(kuò)展出親情、友情和以后的愛情。

如何高質(zhì)量陪伴孩子“前三年”？

1安全感

意大利教育學(xué)家蒙特梭利指出：“越是從嬰兒時(shí)期，就得到充分情感回應(yīng)的孩子，長大才會(huì)越有安全感，能真正獨(dú)立。”

安全感是孩子心理健康的基礎(chǔ)。孩子出生后的前10個(gè)月是培養(yǎng)安全感的黃金期，父母應(yīng)該盡可能多給予孩子“高質(zhì)量”的陪伴。

2行為習(xí)慣

好習(xí)慣讓孩子終身受益，同事好習(xí)慣也是需要培養(yǎng)的。3歲前的孩子，由于沒有區(qū)分好壞的能力，對(duì)外界的示范，不論好壞，會(huì)全盤吸收，這時(shí)候，父母有意識(shí)地培養(yǎng)孩子好習(xí)慣會(huì)學(xué)的非?？?。

3語言能力

3歲前是孩子語言發(fā)展的敏感期，也是孩子語言發(fā)育和學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)時(shí)間。任何人都不是生下來就會(huì)說話的，都是在環(huán)境中不斷適應(yīng)、模仿、練習(xí)的。

因此，建議父母多和孩子說話，刺激孩子的聽力與大腦發(fā)育。當(dāng)孩子會(huì)發(fā)聲后，多表揚(yáng)孩子，讓孩子在表揚(yáng)中獲得進(jìn)步，提高語言能力。

中國有句老話，叫“3歲看到老”，孩子3歲前由誰帶，生活在什么樣的環(huán)境、受到什么樣的教育等，很大程度上決定了孩子未來的性格，性格決定命運(yùn)。

所以，希望家長們要珍惜孩子的“前三年”，陪伴孩子健康快樂成長~

如果父母需要上班，擔(dān)心老人會(huì)寵溺孩子，那么可以在家庭條件允許的情況下，可以請專業(yè)的育兒嫂來帶娃，育兒嫂會(huì)帶給孩子關(guān)心和高質(zhì)量的陪伴。